MOVIMIENTOS SUTILES QUE GENERAN ESPERANZA: PSICOTERAPIA PSICOANALÍTICA EN UNA ESCUELA DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES CON UN NIÑO DIAGNOSTICADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.

Autores/as

  • Carlos Vásquez

Palabras clave:

Autismo, Trastorno del espectro autista, Psicoterapia en colegios, Necesidades Especiales

Resumen

En este texto describo brevemente mi trabajo como Psicoterapeuta Psicoanalítico de Niños y Adolescentes en una escuela de Necesidades Educativas Especiales (NEE) y presento la psicoterapia de un niño de 6 años con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista como ejemplo del trabajo dentro de esta institución educativa.

Biografía del autor/a

Carlos Vásquez

Psicólogo Clínico por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Magíster en Psicoterapia
Psicoanalítica de Niños y Adolescentes por la Tavistock Clinic (Londres, Reino Unido). Miembro
de la Asociación Peruana de Psicoterapia Psicoanalítica de Niños y Adolescentes (APPPNA – Perú).
Miembro de la Association of Child Psychotherapists (Reino Unido)

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Publicado

2023-08-07

Número

Vol. 14 Núm. 1 (2023)

Sección

Artículos Científicos