QUE MOLESTA DE UN/A NIÑO/A?
Palabras clave:
niños (as), infancia, diagnósticos, constitución subjetivaResumen
El discurso de la época y las lógicas contemporáneas funcionan clasificando y etiquetando todo lo que no está del lado de la norma y de lo ya establecido. La infancia se atraviesa hoy en un mundo de etiquetas y de patologías, donde no hay cabida para lo subjetivo, donde todo lo que se muestra del lado del sufrimiento y de la angustia viene a ser clasificado en un sindrome, trastorno y/o espectro.
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