INTERVENCIONES PSICOANALÍTICAS EN LA CLÍNICA DE LOS AUTISMOS INFANTILES

Autores/as

  • Rafael Hernán Kröhling

Palabras clave:

Autismo, Constitución Psíquica, Intervención, Psicoanálisis de niños

Resumen

En el artículo se parte de las conceptualizaciones teóricas de los autismos infantiles y se analizan a partir de un modelo de constitución del psiquismo para considerar intervenciones clínicas fundamentadas en este. Se efectúa una revisión de autores psicoanalíticos clásicos y contemporáneos para arribar a una perspectiva actual del campo psicopatológico y diagnóstico de los autismos infantiles. Se establece una diferenciación entre autismos primarios
y secundarios para considerar intervenciones analíticas según cada caso particular. En torno a la clínica, se consideran las intervenciones que puede efectuar el analista, el sitio que ocupa frente a los casos de niños a dominancia autística, el lugar de los adultos significativos del niño en el tratamiento y la cuestión diagnóstica.

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Biografía del autor/a

Rafael Hernán Kröhling

Licenciado en Psicología (UCSF) y profesor en la Universidad Católica de Santa Fe. Egresado de la Escuela de Posgrado en Clínica Psicoanalítica de la Infancia y la Adolescencia (ASAPPIA-Asociación de Psicoanálisis “Sigmund Freud” del Litoral). Actualmente cursante de la Especialización en psicoanálisis con orientación clínica en adultos (AEAPG).

Publicado

2025-12-22

Cómo citar

Kröhling, R. H. (2025). INTERVENCIONES PSICOANALÍTICAS EN LA CLÍNICA DE LOS AUTISMOS INFANTILES. Intercambio Psicoanalítico, 16(2), 48–63. Recuperado a partir de https://intercambiopsicoanalitico.org/ojs/index.php/IPSI/article/view/440

Número

Sección

Artículos Científicos

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