TRAUMATISMO: ENTRE EL ESTÍMULO Y LA EXCITACIÓN
Resumen
El presente texto de Silvia Bleichmar corresponde a una de las clases que dictó a un grupo de profesionales, a solicitud de UNICEF, en ocasión del terremoto de México acontecido en 1985. En sus desarrollos, la autora pone a trabajar conceptos fundamentales de la teoría y de la práctica psicoanalítica que sirvieron como fundamento de las intervenciones desplegadas en la atención de niñas y niños afectados por la catástrofe. En el contexto actual de pandemia, sus elaboraciones brindan herramientas teoréticas de notable vigencia y fecundidad. Agradecemos a sus herederos y a la editorial Entreideas, que publicara la totalidad de este ciclo de clases, por la generosidad de autorizar su difusión en nuestra revista.
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