VIOLENCIA Y ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD EN CONTEXTOS INSTITUCIONALES

Autores/as

  • Jorge Cantis

Palabras clave:

Violencias, Discapacidad, Familia, Paradojas, Instituciones

Resumen

Se reflexionará las formas violentas en que los niños y adolescentes con discapacidad son sometidos en los contextos familiares, sociales e institucionales. Los ejes a desarrollar son:

  • Violencia pasiva y violencia activa en los contextos familiares en relación a los niños y adolescentes con discapacidad
  • Economía pulsional vincular y violencia
  • Violencia social, exclusión y estigmatización en los adolescentes con discapacidad
  • Paradojas y contradicciones como expresión de la violencia en los contextos institucionales
  • Trabajos psíquicos en el adolescente con discapacidad y la autodeterminación
  • Sufrimiento psíquico y violencia

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Biografía del autor/a

Jorge Cantis

ASAPPIA. Psicólogo – Psicoanalista. Coordinador Área de Discapacidad ASAPPIA,
Director de la Carrera de Especialización de Discapacidad:
Campos de Intervención, Subjetividad e Interdisciplina Colegio de Psicólogos de Mar del Plata,
Profesor Titular en la Carrera de Especialización en Psicología Clínica
de la Discapacidad (Facultad de Psicología UBA), Profesor Titular en la Licenciatura de Fonoaudiología
(Facultad de Medicina UBA) y Profesor Titular en la Maestría “Problemas y Patologías del Desvalimiento” (UCES).

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Publicado

2024-07-18

Cómo citar

Cantis, J. (2024). VIOLENCIA Y ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD EN CONTEXTOS INSTITUCIONALES. Intercambio Psicoanalítico, 8(1), 94–99. Recuperado a partir de https://intercambiopsicoanalitico.org/ojs/index.php/IPSI/article/view/199

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2019)

Sección

Artículos Científicos

Licencia

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

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